童趣化护理联合音乐干预应用于学龄前患儿麻醉诱导中及对配合度、身心应激的影响

作者：蔡丽; 章细娇; 朱晓琳; 蔡三英^*

来源：国际护理学杂志, 2021, 40(04): 748-751.

• 童趣化护理
• 音乐干预
• 学龄前患儿
• 麻醉诱导
• 身心应激

目的探讨童趣化护理联合音乐干预对学龄前患儿麻醉诱导对患儿配合度、身心应激的影响。方法选取2017年11月至2018年11月在福建医科大学附属闽东医院进行外科手术的学龄前患儿180例, 随机分为观察组和对照组, 各90例。对照组患儿给予术前常规麻醉诱导护理干预, 观察组患儿给予术前童趣化护理联合音乐干预, 比较两组患儿干预前后的焦虑评分、配合度评分及身心应激评分。结果干预前两组患儿的焦虑评分、配合度评分、心率(HR)和平均动脉压(MAP)波动幅度, 差异无统计学意义;干预后观察组焦虑评分显著低于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05);观察组配合度评分均显著低于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05);观察组HR和MAP波动幅度显著低于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论对学龄前患儿术前实施童趣化护理联合音乐干预, 能够显著较低患儿术前焦虑情绪和身心应激反应水平, 促进患儿麻醉配合度的提升, 值得临床大力推广和使用。

• 单位
  福建医科大学附属闽东医院