别开生面教语文

作者：刘恒友

来源：教学考试, 2019, (46): 64-66.

<正>语文教学改革一直在进行,只不过这些年更加风生水起,各种"新观点""新理论""新模式"竞相争艳,一时间令人眼花缭乱、难以适从。高考语文加分的"呼声"也是此起彼伏,其目的是期望引起学生的注意,让学生真正重视语文,更好地落实对学生语文素养的培养。可事实上,不管教师如何绞尽脑汁,学生依然不为所动。究其原因,主要是"教"与"学"相矛盾,教师所教多非学生所想学,学生所愿学亦非教师之所能教。