以游戏为媒介,构建体育高效趣味课堂

作者：周飞

来源：小学教学参考, 2018, (33): 63-64.

• 游戏
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• 体育教学
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• 高效

大多数学生都很抵触提高身体素质的运动,尤其是田径运动。为了构建高效的体育课堂,教师可从构建趣味课堂的角度出发,以游戏为媒介,使学生真正掌握运动技巧。