基于化学核心素养的高中化学教学研究——以乙醇教学为例

作者：崔丁方; 赵丽娜^*; 卫莹

来源：山东化工, 2021, 50(18): 224-228.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2021.18.082

• 核心素养
• 乙醇
• 化学教学

在高中化学教学中,要培养学生的化学核心素养,要求教师构建出真实的教学情境,本文以乙醇教学为例,让学生在不同的教学情境和科学探究中,学习科学的学习方法和手段,从而提高学生的化学核心素养,促进学生全面发展。

• 单位
  吉林师范大学