通过对小学足球颠球教学的现状进行分析，笔者发现小学生普遍心理承受能力差、缺乏自信，而教师教学手段单一。针对这些问题，本文结合“乐练赛”理念，通过小学足球颠球教学实践，探讨小学足球颠球教学中“获得乐趣、掌握学练、享受比赛”的策略，为小学足球教学提供新的视角。
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