随着新课改的不断推进,高中地理教学有了实质性的改变。新课改中不断强调,不仅要让学生有效地掌握地理知识,还要充分培养高中生自主学习的能力,从而提高高中地理课堂教学的质量。因此,教师应积极响应新课改教学理念,采取多元化的教学措施,不仅为了迎合新课改的教学要求,更是为了新时代学生获取地理知识的需求。笔者将围绕新课改背景下高中地理教学课程设置的有效策略这一话题展开分析,并且综合教学经验提出相应的措施,以供广大教师参考。
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