基于核心素养下小学数学课堂教学的策略研究

作者：王恒梅

来源：新课程, 2021, (20): 42.

• 核心素养
• 小学数学
• 课堂教学

随着教育改革的深入推行,培养学生核心素养能力的重要意义不断凸显,为了更好地推进核心素养的发展理念与课堂教学有机融合,要在原有传统、单一的教学模式中逐渐导入核心素养的目标,进一步促进学生能力水平的全面提升。基于核心素养,对小学数学课堂教学的策略进行分析和研究,以期让小学阶段学生的素质、能力实现同步发展。