综合实践活动本质上是一种项目式的深度学习活动,应该以学生关键能力的培养作为活动目标,充分利用社区资源,设置活动情境,创设深层体验,使学生在综合实践活动中获得认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等关键能力。本文基于小学生综合实践活动教学实践,积极探索依托综合实践活动课程开展的青少年科技教育、"乐创空间"、"STEAM教育"三大主题教育,探索整合资源、融合实施的教学方式,研发出具有东涌水乡特色的教育项目。
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