“守正尚诚文化”引领下的综合实践活动课程实施与思考

作者：邓宇琳

来源：中学教学参考, 2019, (24): 62-63.

• 守正尚诚
• 综合实践
• 课程

广西南宁市第二十九中学以《"守正尚诚"学校文化的行动研究》课题的研究为引领,融合该校创建特色普通高中的过程体会,确立了开设综合实践活动课程的五项原则,并以研究性课题为基础,以社会实践为载体,以社会服务为抓手开展实施了综合实践活动课程,以培养学生成为一个全面发展的人。