基于“三全育人”视角的高职院校教师思政工作探讨

作者：潘华林

来源：新西部(下旬·理论版), 2019, (23): 144-145.

• “三全育人”
• 高职院校
• 教师
• 问题
• 策略

本文叙述了运用"三全育人"理念开展高职院校思政教育的优势及重要意义,分析了目前高职院校教师思政教学工作存在的问题,探讨高职院校教师"三全育人"机制建设策略:构建统筹协调的思政教育制度以保障全员育人;开设多元化的思政教学课程内容以形成全过程育人;强化教师思政教学的专业化管理以实现全方位育人。

• 单位
  广西现代职业技术学院