现代学徒制的多元育人机制探索——以河北工业职业技术学院互联网金融专业为例

作者：杨泽伟; 王晓利; 孔德宏

来源：中国商论, 2018, (30): 189-190.

DOI：10.19699/j.cnki.issn2096-0298.2018.30.189

• 现代学徒制
• 多元育人
• 校企合作
• 产教融合

"现代学徒制"是世界各国技术技能人才培养的重要形式之一,是职业教育校企合作由顶岗实习、订单培养不断深化拓展的一种新的形式。本文基于现代学徒制试点实践经验,结合高等职业院校具体情况,提出从双元到多元的现代学徒制育人机制,旨在有效整合社会资源,探索产教融合的具体实施方式。

• 单位
  河北工业职业技术学院