借助肢体动作“玩转”动词

作者：孟宪策

来源：小学教学(语文版), 2023, (09): 25.

<正>在教学中引导学生借助肢体动作“演一演”“仿一仿”文中关键动词，能让他们在真切感受中准确地理解动词，在精读中细腻感受文本，在习作中准确选用动词，生动表达。在《小虾》第3自然段的教学中，笔者让学生分组借助肢体动作模仿小虾“生气”时的状态，比一比谁的表演最神气。学生饶有兴趣，张合伸直的食指和中指，表现出小虾钳子“一张一张的”；双手虚握，把手背贴在嘴边，向外弯曲弹动两根食指，表现小虾胡子“一翘一翘地摆动”；拇指和食指圆握，套在眼睛上，一下一下地前后运动，表现小虾眼睛“一突一突的”。