在综合实践活动课程理念下提升小学生的劳动素养

作者：高秀萍

来源：教师, 2021, (01): 94-95.

• 综合实践活动
• 课程理念
• 劳动教育
• 提升劳动素养

文章作者借助综合实践活动课程内容开放、实施途径多样化、评价方式多元化的特点,开展小学劳动教育,解决小学生劳动基地较少,劳动教育课时紧张、活动方式单调、评价简单的问题,从而有效地提高小学生的动手能力,提升小学生的劳动素养,培养热爱劳动的新一代少年。