语文课程具有实践性、综合性特点,强调学生对语言文字的学习和运用。温儒敏教授在探讨部编教材使用方法时,提出要避免应试教育所带来的语文知识体系化教学,要突出"随文学习""随堂训练"理念,关注学生在语文课堂上习得言语知识,提高语言运用能力。由此,顺着课堂,抓住课文教学契机,从言语知识积累、训练中促进学生深度学习,夯实语文基础。
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