当前，新时代教育理念不断迭新，对应用型、创新型人才的需求不断增大。应用ARCS模型从课前准备、实验教学、考评反馈三个具体教学环节入手，借助雨课堂联动课内外教学场景，以激发学生学习动机与自主性、满足学生差异化学习需求、优化教学质量考评体系为目的，对大学物理实验课程的教学策略进行探析，为一线教师进行大学物理实验教学提供参考，切实提升课程教学有效性。
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