笔尖传情，翰墨飘香

作者：梁官明

来源：第二课堂(D), 2022, (09): 21.

<正>书法之所以历史悠久，是因其特有的线条和书写规律，因其丰富多彩的笔法、章法和笔势，更因其反映了人们的审美理想、情趣情感、气质品质。那么该如何开展书法教学活动实践呢？第一，整合书法教学资源包，丰富教学资源。语文教师在对小学生开展书法教学时，要整合各年段教学内容，将优质的书法教材、精品的电子字库、优秀的教学设计样本、著名的历代书法作品，还有发生在书法家身上的德育故事以及相关图文资料等整理出来，形成书法教学资源包，这不仅能给学生提供丰富的书法学习资源，开阔学生的眼界，同时还能为书法教学梳理出完整的知识体系，提升书法教学质量。教师结合学生的认知特点设计趣味的书法教学活动，可以凸显书法教学儿童化、趣味化、活动化的特点，让整个班级成员徜徉在书香墨宝中久而闻其香。第二，增加各种书法元素，营造浓郁书香氛围。在书法教学的过程中，师生要共同倾力打造优雅的艺术氛围，营造墨香满室的古韵文化环境。