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摘要
随着广西脱贫攻坚工作的不断深化,专业技术脱贫的作用和意义不断凸显。从这个角度来看,如何建立高职院校教师扶贫激励机制,充分发挥高职院校教师的专业特长,通过扶持有专业特长的脱贫带头人,进而实现整个地区的整体脱贫,是扶贫过程中需要重视和探索的重要课题。主要从高职院校教师扶贫机制构建的意义和途径进行分析研究,以期为高职院校教师扶贫机制构建提供一定参考和借鉴。
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随着广西脱贫攻坚工作的不断深化,专业技术脱贫的作用和意义不断凸显。从这个角度来看,如何建立高职院校教师扶贫激励机制,充分发挥高职院校教师的专业特长,通过扶持有专业特长的脱贫带头人,进而实现整个地区的整体脱贫,是扶贫过程中需要重视和探索的重要课题。主要从高职院校教师扶贫机制构建的意义和途径进行分析研究,以期为高职院校教师扶贫机制构建提供一定参考和借鉴。
