高中数学综合能力培育的意义在于改变学生的思维方式，畅通学生的思维路径，让学生能够在灵活有效的思维行为中发展自身的智力，提高自身的能力.针对高中数学教学中存在的问题，本文从改进高中数学教学思维习惯的角度出发，对如何提高学生的综合能力提出了几点建议，力求通过有效的训练方式引导学生掌握思维的具体模式和路径，进一步明确思维能力培养对高中数学学科发展的积极作用，适应新课程教学改革的发展趋势.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
