个性化应用型人才培养的实践经验

作者：黄雁南

来源：教育教学论坛, 2012, (39): 204-205.

• 独立学院
• 个性化教育
• 毕业设计
• 协调能力

根据具体的教学实践,文章分析了独立学院开展个性化教学的意义,强调独立学院的教学不能照搬重点院校的现成模式,必须从学生实际情况出发,从教学方法、教学形式和教学内容上开拓创新,突出学生的个性化和优势。

• 单位
  华中科技大学文华学院