<正>爱好游戏是小学生的天性,随着素质教育的不断发展,寓教于乐的教学理念已经逐渐深入人心。在小学体育教学过程中,巧妙地运用游戏来辅助教学,能够培养学生的认知能力和创造能力,训练学生的身体素质,激发学生对体育课的热情。具体来说,教师在体育课堂上组织游戏的时候应当遵循一定的原则,以便于让游戏发挥最大限度的作用。本文将针对体育游戏教学的组织原则提出几点建议。一、游戏要适合学生的生理、心
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
