基于学习自我效能感提升的高中生学业压力应对措施

作者：方旭琼

来源：西部素质教育, 2019, 5(14): 96-108.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201914055

• 学习自我效能感
• 学业压力
• 高中生

学业压力是影响高中生心理健康的主要因素之一,学习自我效能感的提升可以有效改善学生学习压力。文章以高中生为研究对象,首先阐述了中学生的学业压力与学习自我效能感,然后结合已有的研究基础和实际教学需求,针对学习自我效能感提升提出了学生学业压力的应对措施。