“学习共同体”教学理念在《基础日语》课堂中的探索与实践

作者：金兰兰

来源：湖北开放职业学院学报, 2018, 31(21): 137-141.

• 《基础日语》
• 课堂教学
• 学习共同体
• 实践

近年来,随着社会经济发展,人才的战略价值及地位越发突出,进一步推动了教育发展,并更生出了一系列优秀理念与方法。课堂作为教育实施的主阵地了,其改革是个历久弥新的话题,新模式、新方法、新思路层出不穷,并取得了显著成效。"学习共同体"作为先进教学理念的代表,与以生为本的素质教育相契合,对整个教学发展起到了积极影响,改善了学习环境,有利于学生全面、健康发展。本文基于对"学习共同体"教学理念的分析概述,就其在《基础日语》课堂中的实践相关进行了探究。

• 单位
  浙江越秀外国语学院