让学,构建灵魂的英语课堂

作者：杨瑾

来源：英语画刊(高级版), 2019, (11): 43.

<正>在传统的英语教学中讲授以教材为主、学习以接受为主、过程以讲授为主,教师成为课堂活动的中心,学生成为"教案剧"表演的配角,师生的交互成为"强买强卖"知识的过程,学生的自主思维被压制、探究热情被扼杀。学生是一个个鲜活的个体,但在教师眼中他们的差异被淡化,教师未能因材施教,以"大一统"的教案、目标、授课,学生的个性得不到应有的发展。教师过于追求形式,方法力求时尚、过程力求热闹、呈现力求媒体,在"作秀"上动脑筋,对学生思维的深度、广度上缺乏有效的培养。教师要构建以"学"为中心的课堂,让学生从题海中解放出来,快乐地学习。