体智能课程对3-6岁幼儿身体的影响探究

作者：毛建鸿

来源：学周刊, 2019, (25): 185.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.25.177

• 体智能课程
• 幼儿身体
• 活动设计

体智能课程是目前新兴的幼儿课程,因其注重对幼儿的全面培育,在幼儿教育机构中的应用也越来越广泛,体智能课程重点关注了幼儿身体的变化规律和实际情况,具有较强的科学性和操作性,本文从分析体智能课程教学模式角度出发,从课程的教学目标、方法、设计以及评价方面探讨了对3-6岁幼儿身体的影响作用。