基于综合思维培养的初中地理问题教学优化探究——以人教版“青藏地区的自然特征和农业”为例

作者：金丹

来源：中学地理教学参考, 2021, (08): 53-55.

• 初中地理
• 问题教学
• 综合思维

问题教学是初中生本课堂中常用的教学策略,其在学生综合思维培养方面具有较高的指导意义。基于实际课堂案例,对问题教学在培养学生综合思维能力方面进行优化探究,认识挖掘问题教学在地理核心素养培养中的意义。