启发式教学法的分析与运用

作者：王子建

来源：中学生物教学, 2019, (02): 43-44.

• 启发式教学法
• 生物学教学
• 运用

高中生物学知识内容相对抽象、微观,教师讲解的方法相对落后,学生缺少学习兴趣。启发式教学法运用多元化的启发手段,激发学生的学习主动性。分析启发式教学法在高中生物学教学中的重要地位及具体的教学措施。