幼儿园种植活动中幼儿的合作意识培养策略探讨

作者：胡清丽

来源：家长, 2020, (29): 132-133.

• 幼儿园
• 种植活动
• 合作意识
• 培养策略

在幼儿园学前教育教学的过程中,幼儿合作意识的培养尤为关键。为了充分体现这一初始阶段系统性教育教学的重要价值以及作用,幼儿园教师需要做好充分的准备工作,采取科学可行的教学策略和教学技巧,着眼种植活动开展的实际条件,鼓励幼儿在自主参与的过程中树立良好的合作意识,进而实现幼儿的良性成长及发展。