阅读是学生理解语篇、探究文本意义的重要途径。长期以来，在小学英语阅读教学中，教师往往侧重于单词、语法知识的讲解，忽视了学生阅读兴趣、阅读思维的培养，导致英语阅读教学效果不理想。对此，教师要通过拓宽学生阅读视野、营造直观的微课学习情境、深化学生对阅读难点的理解、增强学生阅读信心等策略优化小学英语阅读教学，提升学生的英语核心素养。
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