幼儿园主题课程与角色游戏融合的探索

作者：王方敏

来源：教育参考, 2021, (06): 88-93.

• 幼儿园
• 主题课程
• 角色游戏
• 融合

在幼儿园课程实践中,教师往往重视集体活动的学习,忽略角色游戏中的学习内容。文章对主题课程与角色游戏融合进行实践研究,探究了实施主题课程与角色游戏融合的路径、主题课程与角色游戏融合的方式以及两者之间的关系,即课程可以生成游戏,游戏也可以生成课程。