启发式教学是怎样在内科护理临床见习中应用的？

作者：杨海霞; 史宝强

来源：家庭生活指南, 2020, (10): 34-35.

<正>目的 :了解启发式教学在内科护理临床见习教学过程中的使用成效。方法 :选取2017级护理学本科学生进行研究,将其分为对照组与观察组,学生分配采用随机抽取,观察组学生通过启发教学,对照组使用传统方法进行教学。通过观察、与学生交谈、问卷调查及综合考试成绩等评价教学效果。结果 :启发式教学法深受学生的喜欢,教学质量高,很显然观察组的学生成绩比对照组理想,差异具有统计学意义,

• 单位
  甘肃医学院