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摘要
在新疆高校开展铸牢中华民族共同体意识教育，既有其他地区高校所具有的共性意义，又因为新疆的地理位置、民族因素等特殊区情而具有个性意义。共性：坚守为党育人、为国育才，涵养担当民族复兴大任时代新人的思想基础；个性：夯实高校主流意识形态，形成维护新疆社会稳定和长治久安的精神纽带。突出政治高度，建好铸牢中华民族共同体意识教育的课堂主渠道；拓展宣传广度，营造铸牢中华民族共同体意识的良好校园氛围；挖掘理论深度，发挥高校铸牢中华民族共同体意识的科研优势；强化组织力度，建立健全铸牢中华民族共同体意识教育的领导体制和工作体系。新疆高校深化铸牢中华民族共同体意识教育，既要通过课堂强化大学生的理性认识，又要充分发挥国家、社会的力量，鼓励各族大学生积极参与社会实践，引导大学生以实际行动将中华民族共同体意识嵌入心中、融入血液、落到实处，使理性认识转化为行为自觉。
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