如何提升低年级学生的“思维力”

作者：徐大娟

来源：作文成功之路(下), 2019, (01): 60.

• 小学语文
• 低年级
• 阅读教学
• 思维力

"学而不思则罔",在当前的低年级阅读教学中,普遍存在着朗读不少,思考欠缺的现象,不利于学生阅读思维能力的提升。教师可以从直观思维、逻辑思维、发散思维等方面对学生进行培养,以提升学生的思维能力。