“文化自信”视域下中学德育课程实施策略

作者：徐骥

来源：教书育人(学术理论), 2022, (19): 31-33.

• 文化自信视域
• 中学德育
• 实施策略

作为一名教师不仅要思考如何提升教学能力，还要探究怎样培养学生的情感、态度和树立正确的价值观。基于文化自信视域，可以设计出体验式、探究式、合作式等不同类型的课程，教师要积极思考如何丰富这几种课型的教学策略，使学生获得感性认知，生成责任意识，提升行为能力，从而让学生提升文化自信力。