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摘要
当代中国人民日益注重优良的传统文化，继承和弘扬优良的传统文化必须从小做起。按照教育部关于将传统文化融入日常教育中的新的教育理念，幼儿园的日常教育要注重传承和弘扬传统文化，让幼儿从小接触传统文化。这具有相当重要的教育意义。在对学龄前幼儿开展传统文化教育中，要注意结合幼儿的生活实际经验以及各地的发展水平，根据实际情况，创设各种不同的传统文化教育环境，充分发挥好幼儿园一日生活教育的作用，在传统节日开展相关活动；举办亲子活动和社区互动，让全社会参与到对幼儿的传统文化教育中来；充分挖掘传统文化的教育意义，发挥好文化育人的功能，使中华民族的优秀传统文化真正促进幼儿健康成长、全面发展。
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单位教育科学学院; 南通大学
