构建函数模型 发展核心素养

作者：李成明

来源：青海教育, 2022, Z2: 90.

• 高中数学
• 同构函数
• 数学建模
• 核心素养

本文举例说明了运用同构函数理论，构建模型解决高中数学中一类比较大小问题的方法，并在归纳总结的基础上进行了拓展延伸，旨在发展学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算等学科核心素养。