摘要

本文以提高非英语专业大学生英语写作能力为目标,通过对某高校122名非英语专业大学生进行写作测试,分析整理其英语作文中常见错误类型及原因,并对此提出应对措施,以期为促进大学生英语写作教学提供一定的帮助。