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摘要
广东肇庆中学在承办内高班过程中，基于对民族团结教育现状的反思和对内高班学生思想行为的长期观察，不断明晰育人思路、创新育人方式。一方面构建校本德育课程体系，通过开发以校史学习为重点的中华优秀传统文化课程、开设以新疆四史教育为重点的思政课程、开展以社会实践为重点的研学旅行课程，着力增强内高班学生的“五个认同”；另一方面不断创新学生管理方式，通过探索“三混”管理、实行“双导师制”、拓宽“互访”渠道，促进各民族学生深度互动交融。
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单位广东肇庆中学
