在公安技术专业课的课程思政建设中融入地方红色文化元素，能够唤起学生的亲切感和代入感、引导学生理解本土优秀文化内涵。以《可疑文件检验技术》课程为例，从课程的思政育人目标出发，探索地方红色文化与课程内容的融合方式，在理论课、实训课和第二课堂灵活开展课程思政建设，建立有效的思政评价体系，取得了较好的课程思政育人成效。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
