舞蹈是中职院校的专业课之一，学生须在学习过程中掌握必备的舞蹈知识和技能，具备良好的审美情趣和创造能力。但是，中职院校的舞蹈教育情况不容乐观，存在重技能教育轻审美教育、教学方法缺乏创新、师资力量相对薄弱等问题，这些问题局限了舞蹈教育质量的有效提高。为此，本文从“趣”“情”“美”三要素入手，认为舞蹈教育过程要突出学生兴趣培养，实施趣味教学方法，注重审美教育和情感教育，全面提高学生的舞蹈水平，优化中职舞蹈教育质量。
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