图式理论与大学英语阅读教学

作者：刘燕飞

来源：辽宁行政学院学报, 2007, (07): 149-150.

• 图式理论
• 阅读理解
• 大学英语
• 方法

图式理论运用于大学英语教学,能对传统的英语理论进行补充和完善。本文阐释了图式理论的发展、图式的分类以及对英语阅读的作用,进而指出了将图式理论应用于英语教学的积极作用。因此,应在阅读教学过程中调动学生已有的图式知识创建新的图式知识,使图式知识相互作用,以提高英语阅读教学质量。

• 单位
  洛阳理工学院