阅读引路，潜心育人

作者：邵存靖

来源：小学时代, 2020, (10): 4-5.

• 小学语文
• 阅读指导
• 应用策略

教育的根本在于教人学习,化育心灵。部编版新教材的编排更加注重对学生"读书意识"的启发,并设置了"课外阅读"版块,来鼓励学生多读书。在这一背景下,教师要转变理念,优化阅读指导策略,提升学生阅读素养。