初中历史学科不仅仅有知识传递功能,还具有提升学生观察、思考等综合素质的作用。新课程改革不断深入背景下,初中历史教材逐步涉及更多的补充材料和历史图片,对于教师和学生而言提出了新的挑战。由于传统教学方式中,教师和学生并没有对读图教学产生足够的重视,导致学生面对历史图片时观察和解析能力变差,影响了学生的成绩和未来发展。文章将针对初中历史学生读图能力培养做出分析,并结合笔者多年教学经验谈谈自己的看法和建议。
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