摘要

作业是巩固课堂教学效果的一项重要环节,新课程改革背景下,如何设计出体现学生全面发展和个性化发展的作业是值得研究的课题。本文针对传统历史作业的现状,分析新课程下历史作业设计应遵循的原则及案例。