从应用本科教育的特点分析,应用型本科"大学语文"课程应定位在帮助学生构建精准掌握并且得当使用语言文字的能力,能用语言文字准确描述并表达自身感受,从而拥有良好沟通和表达能力。教师应调整教育理念,走出去了解社会和行业对大学毕业生语文素养的要求,有针对性地加强对大学生语文能力和素质的培养。为此应选用或编写适合学生实际、适合"工学结合"人才培养模式的"大学语文"教材。
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