应用型本科概率统计课程教学研究

作者：沈启霞; 周洋

来源：山西农经, 2016, (04): 95.

DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.04.073

• 概率统计
• 教学改革
• 人才培养
• 统计软件

新建应用型本科院校概率统计课程的教学,应改变"重理论,轻应用"和"重概率,轻统计"的传统思想,在课堂教学中应该引入概率统计发展史、案例,融入数学建模思想和开展统计软件的教学等,着重培养学生的实际应用能力。

• 单位
  郑州科技学院