加强学法指导研究 提升历史学科能力

作者：魏小侠

来源：考试周刊, 2018, (89): 159.

• 高中历史
• 学法指导
• 教学研究

新时期背景下,高中阶段历史教学形态呈现出显著变化,教师不仅需要灌输和讲解基础知识,同时还要向学生渗透历史学习方法。以便学生掌握正确学习策略,提高历史学习效果,为其在高考中取得好成绩奠定基础。鉴于此,笔者主要围绕高中历史教学中,如何加强学法指导,提高高中生历史学科能力展开有效分析。