测验法在中国的实验及评价

作者：易红郡; 黄蓝紫

来源：湖南师范大学教育科学学报, 2018, 17(05): 58-64.

DOI：10.19503/j.cnki.1671-6124.2018.05.009

• 测验法
• 由来
• 引进
• 推广
• 评价

测验法发端于近代欧美国家,它于1919年"五四"运动前后传入中国。在一些教育家们的大力宣传和推动下,智力测验及各科测验在20世纪二三十年代的中国盛极一时。测验法旨在测定学生的智能及学业成绩,为学级分班、升级留级、入学考试及教学诊断等提供参考。测验法对民国时期的教育及教学产生了深远影响,但由于国情及测验法自身的不足,它在当时并没有被长期采用。时至今日,测验法已成为一种重要的教育研究方法,它对于我们今天的教育及教学评价仍然具有重要价值。

• 单位
  教育科学学院; 湖南师范大学