摘要

本文通过对现代学徒制研究成果的重新梳理,分析了现代学徒制的内涵特点,总结了相关研究者在课程体系、校企合作、评价体系构建等方面的研究特点,并以具体案例探讨了现代学徒制的具体实施情况。

  • 单位
    云南城市建设职业学院