<正>由刘宣文、赵晶所著的《学校心理健康教育课程设计与教法》(中国人民大学出版社2020年6月)指出了当前大学生心理健康教育存在的不足之处,强调开展翻转课堂教学实践的必要性,真正为大学生心理健康课程教学提供了方法,从心理健康教育层面为大学生全面发展指引了方向。强烈的问题意识。立足读者需求,坚持问题导向,总结归纳了国内外关于大学生心理健康教育的理论与实践原理,探讨了心理健康教育课程设计的基本原则和重要环节,对心理健康教学模式与教学技术进行了全面论述。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
