随着当今社会和经济发展的过程中,幼儿教师专业化发展的趋势要求也在不断提升,同时也是提高幼儿教师社会地位和加强社会认可度的必然要求。幼儿园师资队伍的素质高低和专业能力也关系着幼儿园教育事业的发展。而叙事研究是对教育研究的一种重要手段,本文就教育者通过对自身工作经验的讲述,来揭示生活教育中的收获与启迪,寻找适合自己专业发展的道路。
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